Должность: Ведущий АВА-инструктор, специалист по запуску речи, специалист по коррекции проблематичного поведения, детский психолог центра «Мотивация».
Опыт работы: Более 2 лет успешной практической деятельности.
Вербий Наталья Владимировна — ведущий детский психолог, сертифицированный АВА-инструктор, специалист по детской клинической психологии, запуску речи и коррекции проблемного поведения центра «Мотивация» (г. Волгоград).
Руководитель Центра коррекции и развития «Мотивация» Мария Алексеевна Лыкова и вся наша команда представляют ведущего профильного эксперта в Волгограде. Профессиональный арсенал Натальи Владимировны успешно объединяет сильную отечественную академическую базу, глубокие знания клинической детской психологии, системную семейную терапию и передовые международные методики поведенческого анализа (АВА-терапии).
Такой комплексный подход позволяет Наталье Владимировне эффективно работать как с нормотипичными детьми, так и помогать ребятам с особенностями развития (РАС, СДВГ, ЗПР, ЗПРР), бережно и мягко коррегируя даже самое сложное и протестное поведение.
«Каждый ребенок — это отдельная вселенная, к которой можно подобрать ключ, если совместить искреннее принятие и строгие научные методики. В своей практике я опираюсь только на подходы с доказанной эффективностью, где на первом месте всегда стоят безопасность, уважение к личности ребенка и комфорт всей семьи».
Прикладной анализ поведения (ABA): эффективный запуск речи, преодоление эхолалии, формирование важных функциональных и социальных навыков у детей с особенностями развития, мягкая коррекция проблемного поведения.
Игровая терапия по модели Вайолет Оклендер (Violet Oaklander): бережная глубинная работа со сложными эмоциональными трудностями, заниженной самооценкой, страхами и внутренними психологическими конфликтами у ребенка.
Работа с детской травмой и последствиями стресса: профессиональная психологическая помощь и терапия при пережитых кризисах (включая кПТСР).
Коррекция эмоционально-поведенческих трудностей: индивидуальные коррекционные программы для детей дошкольного возраста и подростков.
Наталья Владимировна оказывает квалифицированную помощь при следующих детских и родительских запросах в Волгограде:
Для того чтобы коррекционный процесс был максимально эффективным и безопасным для ребёнка, Наталья Владимировна выстраивает работу по чётко выверенному алгоритму:
Шаг 1. Первичная консультация и сбор анамнеза.
На первой встрече специалист знакомится с родителями и ребёнком. Наталья Владимировна бережно изучает историю развития, выслушивает запросы мамы и папы, проводит экспресс-наблюдение за поведением и реакциями ребёнка в игровой форме.
Шаг 2. Профессиональное тестирование навыков и поведения.
В зависимости от запроса проводится глубокое тестирование (например, поведенческие протоколы VB-MAPP, ABLLS-R или комплексная нейропсихологическая диагностика). Это позволяет точно определить сильные стороны ребёнка и выявить дефициты.
Шаг 3. Разработка индивидуальной программы коррекции.
На основе результатов тестов составляется персональный пошаговый план работы. В него включаются только доказательные методики (АВА-терапия, протоколы SBT Хэнли, игровая терапия Оклендер), направленные на запуск речи, снижение тревожности или преодоление нежелательного поведения.
Шаг 4. Регулярные занятия и отслеживание динамики.
Проводятся системные занятия в комфортной для ребёнка среде. Каждую неделю специалист фиксирует прогресс, при необходимости корректирует программу и обязательно даёт обратную связь родителям — обучает домашним техникам поддержки для закрепления результата.
В своей практике специалист использует исключительно современные, научно доказанные подходы: ABA, ПФА и ТОН (протоколы Хэнли), модель Violet Oaklander, семейную системную терапию и доказательные методы работы с психологической травмой.
Окончила Волгоградский государственный социально-педагогический университет по специальности «Дошкольная педагогика и психология». Фундаментальные знания возрастной физиологии и психологии позволяют ей выстраивать идеальные программы раннего развития и бесконфликтной подготовки к школе.
Дипломированный специалист по программе «Психология. Преподаватель психологии». Профильное обучение в Санкт-Петербургском институте дополнительного профессионального образования расширило квалификацию эксперта в области общей и семейной психотерапии.
Прошла масштабную переподготовку (340 ак. часов) по направлению «Организация коррекционной работы при расстройствах аутистического спектра (РАС) на основе прикладного анализа поведения (АВА-терапия)». Официально сертифицирована на ведение профессиональной деятельности в сфере коррекции нарушений развития и социальной адаптации.
Успешно освоила передовые научно-доказанные протоколы SBT (Skill-Based Treatment / Тренинг на основе навыков) и PFA (Practical Functional Assessment / Практический функциональный анализ). Данная квалификация позволяет Наталье Владимировне максимально мягко, безопасно и эффективно преодолевать тяжелое нежелательное поведение у детей без применения жестких ограничений.
Прошла целевое обучение по программе «Детская клиническая психология. Детская травма и кПТСР: тревожность и агрессия». Эксперт владеет доказанными инструментами помощи детям, столкнувшимся со страхами, паническими атаками, эмоциональными кризисами и проявлениями агрессии.
Диплом государственного образца ВГСПУ (г. Волгоград). Специалист по дошкольной педагогике и психологии Вербий Наталья Владимировна — ведущий педагог-психолог детского центра развития и коррекции «Мотивация».
Диплом о присвоении квалификации «Психолог. Преподаватель психологии» ООО «ИДПО» (г. Санкт-Петербург). Специалист Вербий Наталья Владимировна — ведущий детский психолог центра развития и коррекции «Мотивация» (г. Волгоград).
Диплом специалиста по АВА-терапии и коррекции РАС АНО ДПО «УриПКиП» (г. Пермь, 340 часов). Поведенческий специалист Вербий Наталья Владимировна ведет прием детей с расстройствами аутистического спектра в центре «Мотивация» (г. Волгоград).
Международный сертификат FTF Behavioral Consulting (США), подтверждающий освоение методик PFA и SBT (тренинг на основе навыков по Грегори Хэнли) для коррекции сложного поведения у детей. Поведенческий специалист Вербий Наталья Владимировна, центр «Мотивация» (г. Волгоград).
Сертификат по программе «Детская клиническая психология. Детская травма и кПТСР: тревожность и агрессия» АНО ДПО «КНПЦКиН Ирбис» (г. Казань, 36 ак. часов). Специалист Вербий Наталья Владимировна, центр «Мотивация» (г. Волгоград).
Первая консультация длится 50–60 минут. Наталья Владимировна не заставляет ребёнка выполнять строгие тесты против его воли. Встреча проходит в мягкой игровой обстановке, где специалист наблюдает за игрой, речевыми реакциями и поведением. В это же время идёт детальная беседа с родителями для сбора полной картины. По итогам встречи вы получаете первые рекомендации и понимание плана дальнейших действий.
Этот метод (тренинг на основе навыков) разработан специально для бережной коррекции сложного, проблемного или опасного поведения: сильных затяжных истерик, проявлений агрессии к окружающим или аутоагрессии (когда ребёнок вредит сам себе). Методика на 100% безопасна, полностью исключает жёсткое принуждение или удерживание. Она учит ребёнка выражать свои сильные эмоции и добиваться желаемого социально приемлемыми способами.
В нашем центре родители присутствуют на занятиях всегда. Мы убеждены, что эффективная АВА-терапия — это командная работа специалиста и семьи. Находясь на занятии, мама или папа видят, какие именно техники использует АВА-инструктор, как он поощряет правильное поведение ребёнка и как реагирует на нежелательные проявления. Это позволяет родителям перенять профессиональный опыт и точно так же закрепить новые полезные навыки ребёнка дома, что ускоряет достижение результата в разы.
Да, это один из самых мягких и эффективных мировых подходов в детской психотерапии. Дети не всегда могут выразить свои страхи, обиды или тревогу словами. Через специальную игру, работу с глиной, песком, рисунком и специальными пособиями Наталья Владимировна помогает ребёнку безопасно прожить сложные эмоции (например, после разводных процессов, испуга или стресса) и укрепить свою самооценку.
Сроки индивидуальны и зависят от сложности запроса. При работе с детскими страхами, тревожностью или адаптацией по модели Оклендер первые позитивные изменения родители замечают уже через 4–6 регулярных встреч. В случае коррекции системного нежелательного поведения или программ по запуску речи при РАС требуется более длительная и плотная работа (от нескольких месяцев), так как формирование новых стабильных навыков и нейронных связей требует времени и регулярности.